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Voir aussi : Formation / Méthode pédagogique / Norme pédagogique
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Peut-on se passer des profs ? / André Tricot / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (03/2014) in Sciences humaines (Auxerre), 257 (03/2014)
[article]
Titre : Peut-on se passer des profs ? Auteurs : André Tricot, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 03/2014 Article en page(s) : p.44-45 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 257 (03/2014) . - p.44-45Résumé : Analyse du rôle des enseignants face aux nouveaux supports d'apprentissage : le débat récurrent sur la concurrence entre l'enseignant et les ressources proposées aux apprenants ; la capacité d'apprentissage spontané des êtres humains ; le rôle de l'école en matière d'apprentissages. Catégories : Motbis
EnseignementTags : outil pédagogique Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique [article] Peut-on se passer des profs ? [texte imprimé] / André Tricot, Auteur . - [S.l.] : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 03/2014 . - p.44-45.
ISSN : 0996-6994
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 257 (03/2014) . - p.44-45
in Sciences humaines (Auxerre) > 257 (03/2014) . - p.44-45Résumé : Analyse du rôle des enseignants face aux nouveaux supports d'apprentissage : le débat récurrent sur la concurrence entre l'enseignant et les ressources proposées aux apprenants ; la capacité d'apprentissage spontané des êtres humains ; le rôle de l'école en matière d'apprentissages. Catégories : Motbis
EnseignementTags : outil pédagogique Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique Exemplaires
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité aucun exemplaire Platon, premier théoricien de l'éducation / Georges Minois / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (12/2016) in Les Grands dossiers des sciences humaines, 045 (12/2016)
[article]
Titre : Platon, premier théoricien de l'éducation Auteurs : Georges Minois, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 12/2016 Article en page(s) : p.6-7 Langues : Français (fre)
in Les Grands dossiers des sciences humaines > 045 (12/2016) . - p.6-7Résumé : Présentation du système pédagogique élaboré par le philosophe grec Platon à l'Académie d'Athènes, au 5e siècle av. J.-C. Divergences sur les fondements éthiques et les enjeux de l'éducation, entre Platon et les sophistes. Méthode socratique d'enseignement. Elitisme et durée de son programme d'études. Encadré : Socrate et sa méthode pédagogique consistant à "accoucher" les esprits par le dialogue. Catégories : Motbis
EnseignementTags : pédagogie Platon : 0428-0348 AV-JC Socrate : 0470-0399 AV-JC Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique [article] Platon, premier théoricien de l'éducation [texte imprimé] / Georges Minois, Auteur . - [S.l.] : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 12/2016 . - p.6-7.
ISSN : 1777-375X
Langues : Français (fre)
in Les Grands dossiers des sciences humaines > 045 (12/2016) . - p.6-7
in Les Grands dossiers des sciences humaines > 045 (12/2016) . - p.6-7Résumé : Présentation du système pédagogique élaboré par le philosophe grec Platon à l'Académie d'Athènes, au 5e siècle av. J.-C. Divergences sur les fondements éthiques et les enjeux de l'éducation, entre Platon et les sophistes. Méthode socratique d'enseignement. Elitisme et durée de son programme d'études. Encadré : Socrate et sa méthode pédagogique consistant à "accoucher" les esprits par le dialogue. Catégories : Motbis
EnseignementTags : pédagogie Platon : 0428-0348 AV-JC Socrate : 0470-0399 AV-JC Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité * Périodique CDI Chambray 275908 Disponible Pourquoi nous n'apprendrons plus comme avant / Philo éditions (09/2012) in Philosophie magazine, 062 (09/2012)
[article]
Titre : Pourquoi nous n'apprendrons plus comme avant Editeur : Philo éditions, 09/2012 Article en page(s) : p.34-57 Langues : Français (fre)
in Philosophie magazine > 062 (09/2012) . - p.34-57Résumé : Dossier, en 2012, sur les changements apportés par la révolution numérique dans nos manières de lire, d'écrire, de nous concentrer, de mémoriser et d'apprendre. Comment le savoir est métamorphosé par Internet en le dissociant de la pensée. Analyse critique de l'impact du numérique sur le développement de l'intelligence. Catégories : Motbis
EnseignementTags : société de l'information Internet processus cognitif Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique [article] Pourquoi nous n'apprendrons plus comme avant [texte imprimé] . - [S.l.] : Philo éditions, 09/2012 . - p.34-57.
ISSN : 1951-1787
Langues : Français (fre)
in Philosophie magazine > 062 (09/2012) . - p.34-57
in Philosophie magazine > 062 (09/2012) . - p.34-57Résumé : Dossier, en 2012, sur les changements apportés par la révolution numérique dans nos manières de lire, d'écrire, de nous concentrer, de mémoriser et d'apprendre. Comment le savoir est métamorphosé par Internet en le dissociant de la pensée. Analyse critique de l'impact du numérique sur le développement de l'intelligence. Catégories : Motbis
EnseignementTags : société de l'information Internet processus cognitif Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité * Périodique CDI Chambray 23222 Disponible Pourquoi nous n'étudions plus comme avant / Raffaele Simone / Philo éditions (09/2012) in Philosophie magazine, 062 (09/2012)
[article]
Titre : Pourquoi nous n'étudions plus comme avant Auteurs : Raffaele Simone, Personne interviewée ; Chiara Pastorini, Intervieweur Editeur : Philo éditions, 09/2012 Article en page(s) : p.52-53 Langues : Français (fre)
in Philosophie magazine > 062 (09/2012) . - p.52-53Résumé : Entretien, en 2012, avec le linguiste italien Raffaele Simone qui distingue les formes d'apprentissage traditionnelles et actuelles, l'"endopédia" et l'"exopédia", en rappelant les caractéristiques du savoir occidental. Il propose une analyse critique de l'écriture présente sur le réseau numérique et affirme la nécessité de la relation humaine dans les apprentissages. Catégories : Motbis
Connaissance / EnseignementType : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview [article] Pourquoi nous n'étudions plus comme avant [texte imprimé] / Raffaele Simone, Personne interviewée ; Chiara Pastorini, Intervieweur . - [S.l.] : Philo éditions, 09/2012 . - p.52-53.
ISSN : 1951-1787
Langues : Français (fre)
in Philosophie magazine > 062 (09/2012) . - p.52-53
in Philosophie magazine > 062 (09/2012) . - p.52-53Résumé : Entretien, en 2012, avec le linguiste italien Raffaele Simone qui distingue les formes d'apprentissage traditionnelles et actuelles, l'"endopédia" et l'"exopédia", en rappelant les caractéristiques du savoir occidental. Il propose une analyse critique de l'écriture présente sur le réseau numérique et affirme la nécessité de la relation humaine dans les apprentissages. Catégories : Motbis
Connaissance / EnseignementType : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité * Périodique CDI Chambray 23222 Disponible
Titre : La réforme du lycée Auteurs : France Ministère de l'éducation nationale, Auteur Langues : Français (fre) Résumé : Repères pour la rentrée 2010 : Les points clés de la réforme, les informations pour chaque classe, un glossaire et le calendrier de mise en œuvre... Brochure téléchargeable. Catégories : Motbis
EnseignementTags : programme d'enseignement réforme lycée Type : document électronique ; documentaire En ligne : http://www.education.gouv.fr/pid23519/la-reforme-du-lycee.html Format de la ressource électronique : html La réforme du lycée [document électronique] / France Ministère de l'éducation nationale, Auteur . - [s.d.].
Langues : Français (fre)
Résumé : Repères pour la rentrée 2010 : Les points clés de la réforme, les informations pour chaque classe, un glossaire et le calendrier de mise en œuvre... Brochure téléchargeable. Catégories : Motbis
EnseignementTags : programme d'enseignement réforme lycée Type : document électronique ; documentaire En ligne : http://www.education.gouv.fr/pid23519/la-reforme-du-lycee.html Format de la ressource électronique : html Exemplaires
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité aucun exemplaire Religion et école : je t'aime, moi non plus... / Laurent Testot / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (11/2013) in Sciences humaines (Auxerre), 253 (11/2013)
PermalinkSerious games : essor et durabilité / Laurent Catala / Pyramid NTCV (05/2016) in Etapes (Pyramyd NTCV), 231 (05/2016)
PermalinkDe la tablette d'argile à la tablette tactile / Hélène Malard / Philo éditions (09/2012) in Philosophie magazine, 062 (09/2012)
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