Titre : | Harcèlement et cyberharcèlement à l'école: une souffrance scolaire 2.0 |
Auteurs : | Jean-Pierre Bellon, Auteur ; Bertrand Gardette, Auteur |
Editeur : | Issy-les-Moulineaux : ESF éd., 2013 |
Importance : | 1 vol. (151 p.) |
Présentation : | fig., couv. ill. |
Format : | 24 cm |
Note générale : | Bibliogr. p. 139-142. Index |
Langues : | Français (fre) |
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Résumé : | Longtemps considéré comme un phénomène marginal, le harcèlement entre élèves est identifié aujourd'hui comme une des formes de violence les plus détestables qui gangrène notre institution scolaire. Jean-Pierre Bellon et Bertrand Gardette en ont étudié la montée en puissance et les différentes formes. Ils prolongent ici leur réflexion en s'attachant, plus particulièrement, au cyberharcèlement : ce nouveau phénomène lié à la systématisation de l'usage par les jeunes des smartphones, d'Internet, des réseaux sociaux et des applis, démultiplie dangereusement les possibilités de harcèlement entre pairs. |
Tags : | cyber- harcèlement scolaire |
Type : | texte imprimé ; documentaire |
Genre : | Etude comparative |
Harcèlement et cyberharcèlement à l'école : une souffrance scolaire 2.0 [texte imprimé] / Jean-Pierre Bellon, Auteur ; Bertrand Gardette, Auteur . - Issy-les-Moulineaux : ESF éd., 2013 . - 1 vol. (151 p.) : fig., couv. ill. ; 24 cm. ISBN : 978-2-7101-2600-3 Bibliogr. p. 139-142. Index Langues : Français ( fre)
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Résumé : | Longtemps considéré comme un phénomène marginal, le harcèlement entre élèves est identifié aujourd'hui comme une des formes de violence les plus détestables qui gangrène notre institution scolaire. Jean-Pierre Bellon et Bertrand Gardette en ont étudié la montée en puissance et les différentes formes. Ils prolongent ici leur réflexion en s'attachant, plus particulièrement, au cyberharcèlement : ce nouveau phénomène lié à la systématisation de l'usage par les jeunes des smartphones, d'Internet, des réseaux sociaux et des applis, démultiplie dangereusement les possibilités de harcèlement entre pairs. |
Tags : | cyber- harcèlement scolaire |
Type : | texte imprimé ; documentaire |
Genre : | Etude comparative | |  |