[article]
| Titre : | Comment le cerveau apprend-il ? |
| Auteurs : | Grégoire Borst, Auteur |
| Editeur : | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 01/2019 |
| Article en page(s) : | p.44-45 |
| Langues : | Français (fre) |
in Sciences humaines (Auxerre) > 310 (01/2019) . - p.44-45
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| Résumé : | Analyse en 2018 par un chercheur en neurosciences cognitives de la manière dont le cerveau de l'enfant se développe afin de permettre les apprentissages : les premiers apprentissages sous-tendus par la plasticité cérébrale ; les adaptations neuronales nécessaires à l'apprentissage des outils culturels comme l'écrit ; le rôle de l'inhibition des automatismes ; les questions abordées dans les recherches actuelles. Encadré : la matérialité du cerveau. |
| Catégories : | Motbis
Enfance
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| Tags : | cerveau (organe) développement intellectuel |
| Type : | texte imprimé ; documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
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