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Les lycéens n'ont pas un sens inné du numérique / Philippe Cottier / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (03/2017) in Sciences humaines (Auxerre), 290 (03/2017)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inSciences humaines (Auxerre) > 290 (03/2017) . - p.8-9 Titre : Les lycéens n'ont pas un sens inné du numérique Auteurs : Philippe Cottier, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 03/2017 Article en page(s) : p.8-9 Note générale : Lexique. Langues : Français (fre)   Résumé : Entretien avec un chercheur en sciences de l'éducation sur les pratiques numériques des lycéens en France : leurs caractéristiques ; les profils scolaires associés ; le potentiel distinctif des pratiques numériques des bons élèves ; l'influence exercée par les parents favorisés ; l'impact du numérique à l'école sur la réduction des inégalités sociales. Tags : élève (système éducatif)  devoir à la maison  TIC (technologies de l'information et de la communication) Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview [article] Les lycéens n'ont pas un sens inné du numérique [texte imprimé] / Philippe Cottier, Auteur . - [S.l.] : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 03/2017 . - p.8-9. ISSN : 0996-6994 Lexique. Langues : Français (fre) in Sciences humaines (Auxerre) > 290 (03/2017) . - p.8-9 inSciences humaines (Auxerre) > 290 (03/2017) . - p.8-9   Résumé : Entretien avec un chercheur en sciences de l'éducation sur les pratiques numériques des lycéens en France : leurs caractéristiques ; les profils scolaires associés ; le potentiel distinctif des pratiques numériques des bons élèves ; l'influence exercée par les parents favorisés ; l'impact du numérique à l'école sur la réduction des inégalités sociales. Tags : élève (système éducatif)  devoir à la maison  TIC (technologies de l'information et de la communication) Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview

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