[article]
| Titre : | Instruire ou éveiller ? Un débat transatlantique |
| Auteurs : | Michael C. Behrent, Auteur |
| Editeur : | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 10/2014 |
| Article en page(s) : | p.32-33 |
| Langues : | Français (fre) |
in Sciences humaines (Auxerre) > 263 (10/2014) . - p.32-33
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| Résumé : | Comparaison entre la conception française de l'éducation influencée par le sociologue Emile Durkheim, et la conception américaine issue du philosophe John Dewey : les théories antagonistes des finalités de l'enseignement, des modalités de la transmission des savoirs, du positionnement de l'enseignant développées par les deux penseurs ; les limites du modèle de Dewey et son infléchissement aux Etats-Unis depuis la fin des années 1960. |
| Catégories : | Motbis
Éducation comparée
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| Tags : | France Etats-Unis |
| Type : | texte imprimé ; documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
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Éducation interculturelle / 
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