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Titre : De la formation au projet de vie Auteurs : Martine Fournier, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 12/2015 Article en page(s) : p.4-74 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)
in Les Grands dossiers des sciences humaines > 041 (12/2015) . - p.4-74Résumé : Dossier consacré aux enjeux de la formation alors que les évolutions sociales et économiques contemporaines nécessitent une formation tout au long de la vie. Diversité des processus d'apprentissages selon les âges de la vie, des dispositifs et des outils de formation continue. Compétences des formateurs et modalités de transmission des savoirs professionnels. Motivations et risques des changements de vie. Catégories : Motbis
FormationTags : droit à la formation rythme d'apprentissage Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique [article] De la formation au projet de vie [texte imprimé] / Martine Fournier, Directeur de publication, rédacteur en chef . - [S.l.] : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 12/2015 . - p.4-74.
ISSN : 1777-375X
Bibliographie, webographie.
Langues : Français (fre)
in Les Grands dossiers des sciences humaines > 041 (12/2015) . - p.4-74
in Les Grands dossiers des sciences humaines > 041 (12/2015) . - p.4-74Résumé : Dossier consacré aux enjeux de la formation alors que les évolutions sociales et économiques contemporaines nécessitent une formation tout au long de la vie. Diversité des processus d'apprentissages selon les âges de la vie, des dispositifs et des outils de formation continue. Compétences des formateurs et modalités de transmission des savoirs professionnels. Motivations et risques des changements de vie. Catégories : Motbis
FormationTags : droit à la formation rythme d'apprentissage Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Y arriver malgré tout Auteurs : Jacques Lecomte, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 12/2015 Article en page(s) : p.70-74 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Les Grands dossiers des sciences humaines > 041 (12/2015) . - p.70-74Résumé : Définition et domaines d'application du concept d'efficacité personnelle, ou d'"auto efficacité" mis en évidence par le psychologue canadien Albert Bandura. Diversité des activités impactées par la confiance en la capacité à les mener à bien : sport, habitudes de vie, gestion de la douleur et du stress, choix de carrière et compétence professionnelle, recherche d'emploi. Encadré : illustration des travaux d'Albert Bandura dans des séries télévisées mexicaines. Tags : psychologie du comportement confiance compétence : psychologie Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique [article] Y arriver malgré tout [texte imprimé] / Jacques Lecomte, Auteur . - [S.l.] : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 12/2015 . - p.70-74.
ISSN : 1777-375X
Bibliographie.
Langues : Français (fre)
in Les Grands dossiers des sciences humaines > 041 (12/2015) . - p.70-74
in Les Grands dossiers des sciences humaines > 041 (12/2015) . - p.70-74Résumé : Définition et domaines d'application du concept d'efficacité personnelle, ou d'"auto efficacité" mis en évidence par le psychologue canadien Albert Bandura. Diversité des activités impactées par la confiance en la capacité à les mener à bien : sport, habitudes de vie, gestion de la douleur et du stress, choix de carrière et compétence professionnelle, recherche d'emploi. Encadré : illustration des travaux d'Albert Bandura dans des séries télévisées mexicaines. Tags : psychologie du comportement confiance compétence : psychologie Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : La solitude du thésard de fond Auteurs : Héloïse Lhérété, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 12/2015 Article en page(s) : p.66-69 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)
in Les Grands dossiers des sciences humaines > 041 (12/2015) . - p.66-69Résumé : Le point sur l'impact du travail exigé par la rédaction d'une thèse de troisième cycle, sur la vie privée et l'équilibre psychique du thésard, en proie à la solitude. Stress et découragements justifiant abandon, ou conclusion. Encadré : cinq conseils pour surmonter les blocages de l'écriture d'une thèse. Tags : thèse universitaire motivation Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique [article] La solitude du thésard de fond [texte imprimé] / Héloïse Lhérété, Auteur . - [S.l.] : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 12/2015 . - p.66-69.
ISSN : 1777-375X
Bibliographie, webographie.
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in Les Grands dossiers des sciences humaines > 041 (12/2015) . - p.66-69
in Les Grands dossiers des sciences humaines > 041 (12/2015) . - p.66-69Résumé : Le point sur l'impact du travail exigé par la rédaction d'une thèse de troisième cycle, sur la vie privée et l'équilibre psychique du thésard, en proie à la solitude. Stress et découragements justifiant abandon, ou conclusion. Encadré : cinq conseils pour surmonter les blocages de l'écriture d'une thèse. Tags : thèse universitaire motivation Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Maintenant ou jamais : peut-on changer de vie à tout âge ? Auteurs : Jean-François Dortier, Auteur ; Sophie Denave, Auteur ; Héloïse Lhérété Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 12/2015 Article en page(s) : p.56-65 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Les Grands dossiers des sciences humaines > 041 (12/2015) . - p.56-65Résumé : Dossier analysant les causes psychologiques et sociologiques du processus de changement de mode de vie ou "transition du milieu de vie", ou "phase d'individuation" (Carl Jung), synonyme de choix assumé de changement de cadre de vie ou d'activité professionnelle. Enquête sociologique sur les motivations et la signification d'un changement de métier ; quelle interaction avec un changement de vie ? Causes du succès de l'ouverture de chambres d'hôtes par des seniors. Encadrés : dix conseils pour réussir un changement de vie. Attractivité du travail artisanal. Tags : évolution reconversion professionnelle Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique [article] Maintenant ou jamais : peut-on changer de vie à tout âge ? [texte imprimé] / Jean-François Dortier, Auteur ; Sophie Denave, Auteur ; Héloïse Lhérété . - [S.l.] : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 12/2015 . - p.56-65.
ISSN : 1777-375X
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in Les Grands dossiers des sciences humaines > 041 (12/2015) . - p.56-65Résumé : Dossier analysant les causes psychologiques et sociologiques du processus de changement de mode de vie ou "transition du milieu de vie", ou "phase d'individuation" (Carl Jung), synonyme de choix assumé de changement de cadre de vie ou d'activité professionnelle. Enquête sociologique sur les motivations et la signification d'un changement de métier ; quelle interaction avec un changement de vie ? Causes du succès de l'ouverture de chambres d'hôtes par des seniors. Encadrés : dix conseils pour réussir un changement de vie. Attractivité du travail artisanal. Tags : évolution reconversion professionnelle Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : La VAE : le travail reconnu Auteurs : Carole Tuchszirer, Auteur ; Marie-Christine Bureau, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 12/2015 Article en page(s) : p.54-55 Langues : Français (fre)
in Les Grands dossiers des sciences humaines > 041 (12/2015) . - p.54-55Résumé : Le point sur les enjeux et les limites du processus de validation des acquis de l'expérience (VAE) reconnue comme droit individuel depuis 2002. Contraintes et motivations du processus de VAE collectifs et individuels : marché du travail, motivations professionnelles et de reconnaissance personnelle. Encadré : motivations des entreprises dans la mise en oeuvre de parcours collectif de VAE. Tags : validation des acquis de l'expérience analyse des pratiques professionnelles : formation Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique [article] La VAE : le travail reconnu [texte imprimé] / Carole Tuchszirer, Auteur ; Marie-Christine Bureau, Auteur . - [S.l.] : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 12/2015 . - p.54-55.
ISSN : 1777-375X
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in Les Grands dossiers des sciences humaines > 041 (12/2015) . - p.54-55
in Les Grands dossiers des sciences humaines > 041 (12/2015) . - p.54-55Résumé : Le point sur les enjeux et les limites du processus de validation des acquis de l'expérience (VAE) reconnue comme droit individuel depuis 2002. Contraintes et motivations du processus de VAE collectifs et individuels : marché du travail, motivations professionnelles et de reconnaissance personnelle. Encadré : motivations des entreprises dans la mise en oeuvre de parcours collectif de VAE. Tags : validation des acquis de l'expérience analyse des pratiques professionnelles : formation Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Les apprentissages invisibles au travail Auteurs : Fabien Capelli, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 12/2015 Article en page(s) : p.52-53 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)
in Les Grands dossiers des sciences humaines > 041 (12/2015) . - p.52-53Résumé : Tentatives de définitions et de description des savoirs informels acquis par l'expérience professionnelle, et qui demeurent souvent implicites. Situations d'apprentissage tacites et implicites permettant l'acquisition de compétences informelles : connaissance du contexte, processus mentaux. Exemples de métiers exerçant des activités cognitives et perceptives implicites associant compétences techniques et relationnelles : infirmier et aide-soignant ; technicien dans le nucléaire, enseignant, et avocat. Encadré : définition de l'explicitation d'une pratique professionnelle. Tags : expérience professionnelle compétence : psychologie Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique [article] Les apprentissages invisibles au travail [texte imprimé] / Fabien Capelli, Auteur . - [S.l.] : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 12/2015 . - p.52-53.
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in Les Grands dossiers des sciences humaines > 041 (12/2015) . - p.52-53Résumé : Tentatives de définitions et de description des savoirs informels acquis par l'expérience professionnelle, et qui demeurent souvent implicites. Situations d'apprentissage tacites et implicites permettant l'acquisition de compétences informelles : connaissance du contexte, processus mentaux. Exemples de métiers exerçant des activités cognitives et perceptives implicites associant compétences techniques et relationnelles : infirmier et aide-soignant ; technicien dans le nucléaire, enseignant, et avocat. Encadré : définition de l'explicitation d'une pratique professionnelle. Tags : expérience professionnelle compétence : psychologie Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : La formation de l'infirmière : entre théorie et pratique Auteurs : Yvan Dürrenberger, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 12/2015 Article en page(s) : p.48-51 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)
in Les Grands dossiers des sciences humaines > 041 (12/2015) . - p.48-51Résumé : Point sur les savoirs, savoir être, et compétences dispensés lors de la formation professionnelle des personnels infirmiers, selon une approche par compétences : contenus pédagogiques enseignés en associant pratique professionnelle par simulation ou en stage, et cours théoriques, selon une diversité de situations pédagogiques. Encadrés : tableau des connaissances de l'infirmière : savoirs et contenus. Débat sur la pertinence de l'appellation de formation par compétences qui s'est imposé au détriment de la notion de qualification professionnelle. Catégories : Motbis
Qualification professionnelleTags : analyse des pratiques professionnelles : formation infirmier compétence : psychologie Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique [article] La formation de l'infirmière : entre théorie et pratique [texte imprimé] / Yvan Dürrenberger, Auteur . - [S.l.] : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 12/2015 . - p.48-51.
ISSN : 1777-375X
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in Les Grands dossiers des sciences humaines > 041 (12/2015) . - p.48-51Résumé : Point sur les savoirs, savoir être, et compétences dispensés lors de la formation professionnelle des personnels infirmiers, selon une approche par compétences : contenus pédagogiques enseignés en associant pratique professionnelle par simulation ou en stage, et cours théoriques, selon une diversité de situations pédagogiques. Encadrés : tableau des connaissances de l'infirmière : savoirs et contenus. Débat sur la pertinence de l'appellation de formation par compétences qui s'est imposé au détriment de la notion de qualification professionnelle. Catégories : Motbis
Qualification professionnelleTags : analyse des pratiques professionnelles : formation infirmier compétence : psychologie Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Formation : l'heure du grand soir numérique ? Auteurs : Sylvain Marcelli, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 12/2015 Article en page(s) : p.42-46 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)
in Les Grands dossiers des sciences humaines > 041 (12/2015) . - p.42-46Résumé : Le point sur la diversité et la pertinence de pratiques pédagogiques ayant recours aux moyens électroniques, ou "e-learning", qui se développe sur un marché en forte croissance. Avantages, succès, et modalités d'évaluation des MOOCs, ou "Massive Open Online Courses" : cours en ligne gratuits et collaboratifs. Evolution du rôle des formateurs dans un parcours de formation ayant recours au "digital learning". Encadrés : glossaire. Témoignages d'adultes ayant expérimenté avec succès des MOOCs. Retour sur une petite histoire de la formation à distance. Tags : ingénierie pédagogique MOOC (massive open online course) Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique [article] Formation : l'heure du grand soir numérique ? [texte imprimé] / Sylvain Marcelli, Auteur . - [S.l.] : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 12/2015 . - p.42-46.
ISSN : 1777-375X
Bibliographie, webographie.
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in Les Grands dossiers des sciences humaines > 041 (12/2015) . - p.42-46
in Les Grands dossiers des sciences humaines > 041 (12/2015) . - p.42-46Résumé : Le point sur la diversité et la pertinence de pratiques pédagogiques ayant recours aux moyens électroniques, ou "e-learning", qui se développe sur un marché en forte croissance. Avantages, succès, et modalités d'évaluation des MOOCs, ou "Massive Open Online Courses" : cours en ligne gratuits et collaboratifs. Evolution du rôle des formateurs dans un parcours de formation ayant recours au "digital learning". Encadrés : glossaire. Témoignages d'adultes ayant expérimenté avec succès des MOOCs. Retour sur une petite histoire de la formation à distance. Tags : ingénierie pédagogique MOOC (massive open online course) Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Formateurs et formés Auteurs : Maud Navarre, Auteur ; Martine Fournier, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 12/2015 Article en page(s) : p.34-41 Note générale : Bibliographie, statistiques. Langues : Français (fre)
in Les Grands dossiers des sciences humaines > 041 (12/2015) . - p.34-41Résumé : Présentation d'une typologie des formateurs et des personnes adultes ayant accès à des stages de formation continue. Critères discriminants d'accès et obstacles à la formation : âge, statut, diplôme, genre et contrainte familiale, entreprise et secteur d'activité. Répartition des pays selon trois modèles de formation : peu formateurs,"monoformateurs", et "polyformateurs". Appellation, statuts, publics visés, et compétences attendues des formateurs, dont le métier se professionnalise. Diversité des méthodes de formation : académiques, avec des techniques propres à l'andragogie (pédagogie pour adultes) ; coaching individualisé ou de groupe. Encadrés : parcours et compétences de deux formateurs. Catégories : Motbis
Formateur / Formation continue / Méthode pédagogiqueTags : formation des adultes Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique [article] Formateurs et formés [texte imprimé] / Maud Navarre, Auteur ; Martine Fournier, Auteur . - [S.l.] : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 12/2015 . - p.34-41.
ISSN : 1777-375X
Bibliographie, statistiques.
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in Les Grands dossiers des sciences humaines > 041 (12/2015) . - p.34-41
in Les Grands dossiers des sciences humaines > 041 (12/2015) . - p.34-41Résumé : Présentation d'une typologie des formateurs et des personnes adultes ayant accès à des stages de formation continue. Critères discriminants d'accès et obstacles à la formation : âge, statut, diplôme, genre et contrainte familiale, entreprise et secteur d'activité. Répartition des pays selon trois modèles de formation : peu formateurs,"monoformateurs", et "polyformateurs". Appellation, statuts, publics visés, et compétences attendues des formateurs, dont le métier se professionnalise. Diversité des méthodes de formation : académiques, avec des techniques propres à l'andragogie (pédagogie pour adultes) ; coaching individualisé ou de groupe. Encadrés : parcours et compétences de deux formateurs. Catégories : Motbis
Formateur / Formation continue / Méthode pédagogiqueTags : formation des adultes Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : De l'instruction publique à la formation tout au long de la vie Auteurs : Jean-François Dortier, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 12/2015 Article en page(s) : p.32-33 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre)
in Les Grands dossiers des sciences humaines > 041 (12/2015) . - p.32-33Résumé : Repères chronologiques des étapes institutionnelles, de 1791 à 2014, de l'instauration de l'instruction publique à la formation tout au long de la vie. Budget, prestataires, financeurs, et bénéficiaires de la formation continue (FC) ; statut des organismes de formation. Catégories : Motbis
Formation continueTags : droit à la formation organisme de formation Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique [article] De l'instruction publique à la formation tout au long de la vie [texte imprimé] / Jean-François Dortier, Directeur de publication, rédacteur en chef . - [S.l.] : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 12/2015 . - p.32-33.
ISSN : 1777-375X
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in Les Grands dossiers des sciences humaines > 041 (12/2015) . - p.32-33Résumé : Repères chronologiques des étapes institutionnelles, de 1791 à 2014, de l'instauration de l'instruction publique à la formation tout au long de la vie. Budget, prestataires, financeurs, et bénéficiaires de la formation continue (FC) ; statut des organismes de formation. Catégories : Motbis
Formation continueTags : droit à la formation organisme de formation Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Un nouvel élan pour la formation continue Auteurs : Olivier Faron, Personne interviewée ; Martine Fournier, Intervieweur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 12/2015 Article en page(s) : p.30-31 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Les Grands dossiers des sciences humaines > 041 (12/2015) . - p.30-31Résumé : Entretien avec Olivier Faron, administrateur général du Conservatoire des arts et métiers (Cnam), sur les objectifs de la réforme de la formation continue (FC) proposée par la loi de 2014, et sur les améliorations apportées aux modalités de la FC : compte personnel de formation (CPF), validation des acquis d'expériences (VAE), conseiller en évolution professionnelle (CEP). Enjeux du développement de la FC en France, où le diplôme et la formation initiale restent déterminants. Encadré : organisation et formations délivrées par le CNAM, qui a pour mission la diffusion de la culture scientifique et technique. Catégories : Motbis
Formation continueTags : formation des adultes CNAM (Conservatoire national des arts et métiers) Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview [article] Un nouvel élan pour la formation continue [texte imprimé] / Olivier Faron, Personne interviewée ; Martine Fournier, Intervieweur . - [S.l.] : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 12/2015 . - p.30-31.
ISSN : 1777-375X
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in Les Grands dossiers des sciences humaines > 041 (12/2015) . - p.30-31Résumé : Entretien avec Olivier Faron, administrateur général du Conservatoire des arts et métiers (Cnam), sur les objectifs de la réforme de la formation continue (FC) proposée par la loi de 2014, et sur les améliorations apportées aux modalités de la FC : compte personnel de formation (CPF), validation des acquis d'expériences (VAE), conseiller en évolution professionnelle (CEP). Enjeux du développement de la FC en France, où le diplôme et la formation initiale restent déterminants. Encadré : organisation et formations délivrées par le CNAM, qui a pour mission la diffusion de la culture scientifique et technique. Catégories : Motbis
Formation continueTags : formation des adultes CNAM (Conservatoire national des arts et métiers) Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview Réservation
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Titre : La "success story" des universités populaires Auteurs : Sylvain Marcelli, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 12/2015 Article en page(s) : p.26-29 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre)
in Les Grands dossiers des sciences humaines > 041 (12/2015) . - p.26-29Résumé : Point sur la vitalité des universités populaires (UP), structures de formation pour adultes innovant dans l'accès et le partage des savoirs. Exigences de contenus des enseignements, de niveau des intervenants et d'assiduité des auditeurs ; diversité de méthodes pédagogiques actives. Encadrés : entretien avec Geneviève Tardieu sur la spécificité de l'université populaire d'ATD Quart Monde. Dynamisme des UP en Europe du Nord, en Allemagne, en Suisse et en Europe du Sud. Tags : organisme de formation formation des adultes école ouverte Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique [article] La "success story" des universités populaires [texte imprimé] / Sylvain Marcelli, Auteur . - [S.l.] : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 12/2015 . - p.26-29.
ISSN : 1777-375X
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in Les Grands dossiers des sciences humaines > 041 (12/2015) . - p.26-29Résumé : Point sur la vitalité des universités populaires (UP), structures de formation pour adultes innovant dans l'accès et le partage des savoirs. Exigences de contenus des enseignements, de niveau des intervenants et d'assiduité des auditeurs ; diversité de méthodes pédagogiques actives. Encadrés : entretien avec Geneviève Tardieu sur la spécificité de l'université populaire d'ATD Quart Monde. Dynamisme des UP en Europe du Nord, en Allemagne, en Suisse et en Europe du Sud. Tags : organisme de formation formation des adultes école ouverte Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : La grande histoire de l'éducation populaire Auteurs : Jean-Marie Mignon, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 12/2015 Article en page(s) : p.22-25 Langues : Français (fre)
in Les Grands dossiers des sciences humaines > 041 (12/2015) . - p.22-25Résumé : Retour sur l'émergence et les étapes au 19e et 20e siècle de l'éducation populaire définie comme un projet éducatif et d'épanouissement personnel complétant l'enseignement scolaire. Structures et mouvements confessionnels et laïques proposant des actions éducatives et émancipatrices. Depuis la fin du 20e siècle, évolution de l'éducation vers un réseau associatif favorisant sociabilité et solidarité. Encadré : cercles d'étude en Suède, illustrant une tradition d'éducation populaire. Tags : éducation extra-scolaire culture populaire vie associative époque contemporaine Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique [article] La grande histoire de l'éducation populaire [texte imprimé] / Jean-Marie Mignon, Auteur . - [S.l.] : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 12/2015 . - p.22-25.
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in Les Grands dossiers des sciences humaines > 041 (12/2015) . - p.22-25Résumé : Retour sur l'émergence et les étapes au 19e et 20e siècle de l'éducation populaire définie comme un projet éducatif et d'épanouissement personnel complétant l'enseignement scolaire. Structures et mouvements confessionnels et laïques proposant des actions éducatives et émancipatrices. Depuis la fin du 20e siècle, évolution de l'éducation vers un réseau associatif favorisant sociabilité et solidarité. Encadré : cercles d'étude en Suède, illustrant une tradition d'éducation populaire. Tags : éducation extra-scolaire culture populaire vie associative époque contemporaine Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Comment s'orienter dans l'existence ? Auteurs : Francis Danvers, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 12/2015 Article en page(s) : p.18-21 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Les Grands dossiers des sciences humaines > 041 (12/2015) . - p.18-21Résumé : Point sur l'évolution des choix et des projets de vie selon la place assignée à l'individu dans la société. Impact de la reconnaissance de l'émancipation individuelle, associée à celle des libertés individuelles, de la division sociale du travail issue de la révolution industrielle, sur la recherche d'une place dans la société et les procédures d'orientation scolaire et professionnelle. Depuis la fin du 20e siècle, passage d'une orientation initiale à une orientation permanente, en raison de l'instabilité économique imposant reconversion et mobilité. Tags : orientation scolaire projet personnel de l'élève Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique [article] Comment s'orienter dans l'existence ? [texte imprimé] / Francis Danvers, Auteur . - [S.l.] : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 12/2015 . - p.18-21.
ISSN : 1777-375X
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in Les Grands dossiers des sciences humaines > 041 (12/2015) . - p.18-21Résumé : Point sur l'évolution des choix et des projets de vie selon la place assignée à l'individu dans la société. Impact de la reconnaissance de l'émancipation individuelle, associée à celle des libertés individuelles, de la division sociale du travail issue de la révolution industrielle, sur la recherche d'une place dans la société et les procédures d'orientation scolaire et professionnelle. Depuis la fin du 20e siècle, passage d'une orientation initiale à une orientation permanente, en raison de l'instabilité économique imposant reconversion et mobilité. Tags : orientation scolaire projet personnel de l'élève Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité * Périodique CDI Chambray 274681 Disponible
Titre : Joffre Dumazedier (1915-2002) : promoteur de l'éducation permanente Auteurs : Evelyne Jardin, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 12/2015 Article en page(s) : p.16 Langues : Français (fre)
in Les Grands dossiers des sciences humaines > 041 (12/2015) . - p.16Résumé : Point sur le parcours et les recherches sociologiques de l'enseignant Joffre Dumazedier, militant de la culture populaire, et promoteur de l'éducation permanente. Objectifs citoyens et pédagogiques de cette méthode de transmission des savoirs mise en oeuvre à partir des années 1950, lors de l'avènement de la "civilisation des loisirs". Catégories : Motbis
Éducation permanenteTags : autoformation Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique [article] Joffre Dumazedier (1915-2002) : promoteur de l'éducation permanente [texte imprimé] / Evelyne Jardin, Auteur . - [S.l.] : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 12/2015 . - p.16.
ISSN : 1777-375X
Langues : Français (fre)
in Les Grands dossiers des sciences humaines > 041 (12/2015) . - p.16
in Les Grands dossiers des sciences humaines > 041 (12/2015) . - p.16Résumé : Point sur le parcours et les recherches sociologiques de l'enseignant Joffre Dumazedier, militant de la culture populaire, et promoteur de l'éducation permanente. Objectifs citoyens et pédagogiques de cette méthode de transmission des savoirs mise en oeuvre à partir des années 1950, lors de l'avènement de la "civilisation des loisirs". Catégories : Motbis
Éducation permanenteTags : autoformation Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité * Périodique CDI Chambray 274681 Disponible
Titre : L'autoformation, d'hier à aujourd'hui Auteurs : Philippe Carré, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 12/2015 Article en page(s) : p.12-15 Langues : Français (fre)
in Les Grands dossiers des sciences humaines > 041 (12/2015) . - p.12-15Résumé : Point sur les évolutions des pratiques d'apprentissage autodidacte, ou autodidaxie, devenue autoformation à la fin du 20e siècle, lors de sa reconnaissance institutionnelle et sociale. Retour sur les parcours d'autodidactes et leurs représentations jusque dans les années 1970. Signes de la reconnaissance de l'autoformation au 21e siècle : recherche universitaire, recours aux outils numériques et autoformation numérique et socialisée. Encadré : portraits des principaux penseurs de l'autoformation : John Dewey, Carl R. Rogers, Malcolm Shepherd Knowles, Gaston Pineau, et Albert Bandura. Tags : autoformation Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique [article] L'autoformation, d'hier à aujourd'hui [texte imprimé] / Philippe Carré, Auteur . - [S.l.] : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 12/2015 . - p.12-15.
ISSN : 1777-375X
Langues : Français (fre)
in Les Grands dossiers des sciences humaines > 041 (12/2015) . - p.12-15
in Les Grands dossiers des sciences humaines > 041 (12/2015) . - p.12-15Résumé : Point sur les évolutions des pratiques d'apprentissage autodidacte, ou autodidaxie, devenue autoformation à la fin du 20e siècle, lors de sa reconnaissance institutionnelle et sociale. Retour sur les parcours d'autodidactes et leurs représentations jusque dans les années 1970. Signes de la reconnaissance de l'autoformation au 21e siècle : recherche universitaire, recours aux outils numériques et autoformation numérique et socialisée. Encadré : portraits des principaux penseurs de l'autoformation : John Dewey, Carl R. Rogers, Malcolm Shepherd Knowles, Gaston Pineau, et Albert Bandura. Tags : autoformation Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : D'où vient le désir d'apprendre ? Auteurs : Jean-François Dortier, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 12/2015 Article en page(s) : p.10-11 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)
in Les Grands dossiers des sciences humaines > 041 (12/2015) . - p.10-11Résumé : Point sur les manifestations du désir spontané d'apprendre observées chez les animaux et chez le petit humain, et qui se prolonge tout au long de la vie, jusqu'au troisième âge. Encadré : formes de la plasticité cérébrale permettant l'apprentissage à tous les âges de la vie : neurogenèse, plasticité synaptique, plasticité fonctionnelle. Tags : acquisition de connaissances apprentissage de base Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique [article] D'où vient le désir d'apprendre ? [texte imprimé] / Jean-François Dortier, Auteur . - [S.l.] : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 12/2015 . - p.10-11.
ISSN : 1777-375X
Bibliographie, webographie.
Langues : Français (fre)
in Les Grands dossiers des sciences humaines > 041 (12/2015) . - p.10-11
in Les Grands dossiers des sciences humaines > 041 (12/2015) . - p.10-11Résumé : Point sur les manifestations du désir spontané d'apprendre observées chez les animaux et chez le petit humain, et qui se prolonge tout au long de la vie, jusqu'au troisième âge. Encadré : formes de la plasticité cérébrale permettant l'apprentissage à tous les âges de la vie : neurogenèse, plasticité synaptique, plasticité fonctionnelle. Tags : acquisition de connaissances apprentissage de base Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité * Périodique CDI Chambray 274681 Disponible
Titre : Apprendre tout au long de la vie Auteurs : Martine Fournier, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 12/2015 Article en page(s) : p.6-9 Langues : Français (fre)
in Les Grands dossiers des sciences humaines > 041 (12/2015) . - p.6-9Résumé : Le point sur la grande diversité des pratiques d'acquisition d'informations, de connaissances et de compétences, illustrant le développement d'une éducation informelle et d'une formation tout au long de la vie dans les sociétés contemporaines, dites sociétés de "l'apprenance". Impact économique des technologies de l'information et de la communication, et de la formation professionnelle. Encadré : étapes de la construction d'une société éducative, depuis le début du 20e siècle. Catégories : Motbis
Éducation permanenteTags : rythme d'apprentissage processus d'acquisition de l'information Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique [article] Apprendre tout au long de la vie [texte imprimé] / Martine Fournier, Auteur . - [S.l.] : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 12/2015 . - p.6-9.
ISSN : 1777-375X
Langues : Français (fre)
in Les Grands dossiers des sciences humaines > 041 (12/2015) . - p.6-9
in Les Grands dossiers des sciences humaines > 041 (12/2015) . - p.6-9Résumé : Le point sur la grande diversité des pratiques d'acquisition d'informations, de connaissances et de compétences, illustrant le développement d'une éducation informelle et d'une formation tout au long de la vie dans les sociétés contemporaines, dites sociétés de "l'apprenance". Impact économique des technologies de l'information et de la communication, et de la formation professionnelle. Encadré : étapes de la construction d'une société éducative, depuis le début du 20e siècle. Catégories : Motbis
Éducation permanenteTags : rythme d'apprentissage processus d'acquisition de l'information Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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