[article] 
inLes Grands dossiers des sciences humaines > 045 (12/2016) . - p.28-29

Titre :	John Dewey : éduquer par l'expérience
Auteurs :	Catherine Halpern, Auteur
Editeur :	Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 12/2016
Article en page(s) :	p.28-29
Note générale :	Bibliographie.
Langues :	Français (fre)
Résumé :	Présentation des fondements théoriques et des méthodes de pédagogie par l'expérience préconisées par le philosophe pragmatiste américain John Dewey (1859-1952), toujours influent sur le système scolaire américain. Qualités et compétences développées par une école nouvelle nécessaire à la démocratie. Caractère éducatif des expériences. Critiques de cette réflexion pédagogique par Hannah Arendt. Encadré : opposition entre les conceptions de l'éducation du philosophe John Dewey et celles du sociologue français Emile Durkheim.
Tags :	science pédagogique  éducation nouvelle  pédagogie active  Etats-Unis
Type :	texte imprimé  ;  documentaire
Genre :	Article de périodique

[article] John Dewey : éduquer par l'expérience [texte imprimé] / Catherine Halpern, Auteur . - [S.l.] : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 12/2016 . - p.28-29.
ISSN : 1777-375X
Bibliographie.
Langues : Français (fre)
in Les Grands dossiers des sciences humaines > 045 (12/2016) . - p.28-29
inLes Grands dossiers des sciences humaines > 045 (12/2016) . - p.28-29

Résumé :	Présentation des fondements théoriques et des méthodes de pédagogie par l'expérience préconisées par le philosophe pragmatiste américain John Dewey (1859-1952), toujours influent sur le système scolaire américain. Qualités et compétences développées par une école nouvelle nécessaire à la démocratie. Caractère éducatif des expériences. Critiques de cette réflexion pédagogique par Hannah Arendt. Encadré : opposition entre les conceptions de l'éducation du philosophe John Dewey et celles du sociologue français Emile Durkheim.
Tags :	science pédagogique  éducation nouvelle  pédagogie active  Etats-Unis
Type :	texte imprimé  ;  documentaire
Genre :	Article de périodique